- Szczegóły
- Opublikowano: poniedziałek, 28, listopad 2022 14:15
Polsko - niemiecki projekt muzyczny za nami
20 listopada 2022 roku 20 uczniów ze Szkoły Podstawowej Nr 5 w Gostyniu wzięło udział w polsko - niemieckim projekcie muzycznym w Nordhausen. Tegoroczny koncert został zorganizowany pod nazwą „W jakim świecie chcielibyśmy żyć”.
Już na początku projektu dzieci z Polski i Niemiec zaprezentowały w artystycznej formie swoje spojrzenie na świat oraz odpowiedź na pytanie postawione w tytule projektu. W czasie wizyty w niemieckiej szkole, uczniowie z Gostynia zatańczyli polski taniec narodowy - poloneza, który na widzach wywarł ogromne wrażenie oraz wzięli udział w grze terenowej, poznając budynek szkoły. Projektowali także kolorowe chusty, którymi wymienili się, a następnie wykorzystali je podczas finałowego koncertu. Przygotowano także niespodziankę dla dzieci, w szkolnej kuchni czekała pizza, a na deser całą grupę poczęstowano „lodową wieżą”. Na finał uczestnicy, prowadzeni z pochodniami przez lokalną straż pożarną, udali się na wspólne pieczenie chleba przy ognisku.
Odbyło się także polsko – niemieckie spotkanie nauczycieli, podczas którego, Dyrektor miejscowej szkoły przedstawiła propozycję nawiązania możliwej współpracy.
Niespodzianką dla dzieci była możliwość odwiedzenia tradycyjnego bożonarodzeniowego jarmarku oraz wizyta na basenie.
Przez tydzień uczniowie pod opieką trenerów, przygotowywali się do finałowego występu. Codzienna praca i ogromne zaangażowanie polsko - niemieckich uczniów, przyniosło oczekiwany efekt, udało się nawet zatańczyć poloneza w międzynarodowej obsadzie. Sobotni koncert wypadł znakomicie, a rodzice w Polsce i w Niemczech mogli w nim uczestniczyć dzięki transmisji internetowej. Widzowie nagrodzili występ owacją na stojąco.
Po siedmiu dniach pobytu w Nordhausen, uczniowie zadowoleni i pełni wrażeń powrócili do Gostynia, jednak pozostały im miłe wspomnienia.
Izabela Nowak
- Szczegóły
- Opublikowano: poniedziałek, 28, listopad 2022 13:27
POSZLIŚMY NA PRZEDSTAWIENIE
Dnia 25 listopada 2022 roku wszystkie klasy IV-VI wybrały się, pod opieką nauczycieli, na przedstawienie pt. "Nowele”.
Po przyjściu do GOK „Hutnik” zaciekawieni uczniowie zajęli swoje miejsca. Niektórzy mieli dodatkową atrakcję, bowiem usiedli na balkonie. Po chwili światła zgasły, a na scenę wszedł pierwszy aktor. Po chwili spektakl się rozwinął i po kolei opowiadał o smutnych zdarzeniach z życia Janka Muzykanta, przemianie pana Tomasza po uszczęśliwieniu niewidomej dziewczynki oraz przejściach kochającego i wspierającego się w trudnych chwilach małżeństwa. Scenografia była ciekawa, gdyż wykorzystywała grę świateł i metodę projekcji obrazu w celu ukazania poszczególnych miejsc pobytu bohaterów. Wszystkiemu towarzyszyła muzyka i śpiew aktorów, dzięki którym dokładniej przedstawiono przeżycia oraz losy przedstawianych postaci. Klimat podkreślały stroje aktorów. Tematyka spektaklu była poważna i przejmująca. Na pewno dawała wiele do myślenia
Magdalena Woźniakowska
- Szczegóły
- Opublikowano: poniedziałek, 28, listopad 2022 10:17
„Krótka kronika z życia pierwszaków”
Utraty schemat lekcji w szkole to: ławka, podręcznik, ćwiczenia, pani mówi-uczeń słucha… tak by można wymieniać i snuć na ten temat długie przemyślenia. A jednak wiele w tej kwestii się zmieniło i już same kierunki polityki oświatowej wymagają od szkół czegoś zdecydowanie więcej. Rolą wychowawcy w edukacji wczesnoszkolnej jest aktywizowanie uczniów, tym samym zachęcanie ich do samodzielnej pracy adekwatnej do potencjału grupy, a także do prowadzenia działań praktycznych. W związku z tym uczniowie z klasy 1a w ciągu pierwszego półrocza uczestniczyli w różnych formach zajęć, których celem było zainteresowanie i zaangażowanie dzieci w proces nauki, odbiegający od pasywnej postawy ucznia. Poniżej podaję przykłady alternatywnych metod, wykorzystywanych na lekcjach.
„Poznajemy się” – zajęcia z elementami treningu umiejętności społecznych, polegające na integrowaniu grupy poprzez zabawy i zadania w kręgu. Na początku towarzyszyły nam milusińskie stworki – klasowe Ciszaki. Z kolei umiejętności matematyczne najlepiej ćwiczyć z pomocami, dedykowanymi do określonej umiejętności. Uczniowie z 1a uwielbiają działać na konkretach, dzięki temu z drewnianych klocków tworzą niesamowite budowle przestrzenne. Plastyka to zabawa, a jak zabawa to sensoryczna, czyli stymulowanie dzieci przez zmysły, w tym dotyku, wzroku i zapachu. Przyroda to żywe poznawanie jej elementów oraz doświadczanie i eksperymentowanie- sianie pszenicy i pielęgnowanie jej w różnych warunkach pokazało dzieciom dzięki kilkunastodniowej obserwacji, czego roślina potrzebuje do procesu wzrostu. Jak muzyka to koncert w Szkole Muzycznej. No i oczywiście zajęcia w terenie, tym bardziej, że w okolicach szkoły pobliski las jest idealnym warsztatem do prowadzenia różnorodnych działań edukacyjnych. Oprócz lekcji biologii doskonaliliśmy orientację przestrzenną, integrowaliśmy się, w ramach zdrowej rywalizacji organizowaliśmy wyścigi oraz rozwijaliśmy kreatywność poprzez działania twórcze z wykorzystaniem darów lasu.
Pod linkiem znajduje się fotorelacja do powyższego opisu. Serdecznie zapraszam do wglądu.
Weronika Janus
